En este foro escribir el significado de un término empleado comúnmente en la ciencia de la pedagogía. 

EL CONOCIMIENTO: Elo docente es el que orienta e transmite fuentes de mucho impacto que queda grabado en el interesado.

EL CONTEXTO: La capacidad del docente , de aplicar  temas transversales de acuerdo al contexto  social que la teoria y practica hace que puede cambiar la mentalidad del estudiante y trasarse metas a partir de ese impacto.

LA DIDACTICA: Las metodologias y aplicaciones de las temas tranversales  hace que el estudiante se imagime a crear otras herramientas que pueden ser parte de profesion basandose en lo que aprendio ..

ACTUALIZACIÓN DOCENTE

Se entiende por Actualización Docente, a aquellos espacios de trabajo académico que permiten a los profesores recuperar sus saberes y prácticas, ponerse en contacto con los de otros y conocer o reconocer nuevos aspectos de la práctica docente con lo cual los maestros están en posibilidades de desarrollar más eficazmente su labor.

SISTEMA EDUCATIVO

Se refiere a la estructura general mediante la cual se organiza la enseñanza en un país. Normalmente el sistema que rige la educación en una nación, se encuentra plasmado en una Ley General que desarrolla y explicita todos los elementos que intervienen en el ámbito académico.

ACCIÓN DOCENTE

La acción docente viene motivada por el profesorado por medio de la orientación y de la inducción, tiene como objetivo dar al estudiante herramientas y pistas que le ayuden a desarrollar su propio proceso de aprendizaje, a la vez que atiende sus dudas y sus necesidades. Ha de procurar el desarrollo de las capacidades a) Trabajo autónomo del estudiante; b) Planificación del aprendizaje; c) Relación conceptual/redes conceptuales.

EVALUACIÓN

Valoración que se efectúa para valorar que la formación o la asesoría han mejorado el rendimiento actual o inicial. Es la fase de validación del proyecto que servirá a la vez para realimentar el diseño formativo de forma global, en el sentido de proponer elementos de mejora, de desarrollo y de evaluación en los recursos, en las estrategias y en los enfoques que se hayan aplicado.

DOCENTE

Será quien garantice la máxima calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje. Será aquél quien velará por la correcta adecuación de los contenidos. Atenderá a las necesidades de los estudiantes, supervisará, eguirá y evaluará el proceso de aprendizaje de éstos.

MATERIAL DIDÁCTICO

Es uno de los elementos básicos que forman el proceso de aprendizaje en los sistemas de educación no presencial. Junto con la acción docente configuran el espacio de relación o de mediación el el que el estudiante construye su aprendizaje.

La acción docente viene motivada por el profesorado por medio de la orientación y de la inducción, tiene como objetivo dar al estudiante herramientas y pistas que le ayuden a deaarrollarsu propio proceso de aprendizaje a la vez que atiende sus dudas y necesidades.

EVALUACIÓN.- Es la valoración que se efectúa para la formación o la asesoría que mejoren el rendimiento actual o inicial. Es la fase de validación del proyecto que servirá a la vez para realimentar el rendimiento del diseño formativo de fprma global en el sentido de proponer elementos que ayuden a mejorar las estratégias y enfoques que se hayan aplicado en la educación.

PEDAGOGO.-Profesional competente que enseña y asesora temas de aspecto pedagogico vinculados al proceso enseñanza-aprendizaje.

COMPETENCIA.-Conocimientos y habilidades que adquiere el alumno durante el proceso enseñanza aprendizaje y que puede ser utilizado en su vida profesional.

DIDACTICA.-Son estrategias, metas y procesos que el docente utiliza para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes y asi lograr un rendimiento mas significativo.

Acción mental mediante la cual se emiten juicios. 

la educacion es un proceso de enseñanza aprendizaje entre las personas, en la  que se relacionan factores de tipo social, cultural, cognitivo y socio afectivos  e  intervienen una serie de elementos curriculares como ser: contenidos, metodologia,estrategias, evaluacion, materiales, objetivo, etc. Esta reponde a la corriente pedagogica (paradigma) y a las necesidades e intereces de una sociedad.

De esta experiencia pedagogica la  didactica es la rama de la pedagogia que se encarga de buscar metodos y tecnicas para mejorar la enseñanza, esta diciplina nos permite a los docentes encontrar las estrategias para desarrollar contenidos que persiguen un objetivo. 

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS.-Es un conjunto de prodecimientos utilizados por los educadores para promover cambios,innovaciones o aprendizajes, significativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje,en oposiciòn a las convencionales y rìgidas metodologìas de enseñanzas.

La ciencia pedagogica es comunmente conocida como Didactica:Enseñanza, Instruccion y Educacion.

con el tiempo la pedagogia paso a denominar al conjunto de saberes que se ocupan de la educacion y la enseñanza.

asi tambien existen personas quienes consideran a lapedagogia como una ciencia aplicada al caracter psicosocial, una cultura, un saber o un arte.

Pedagogia.- Es el  proceso de ensenanza aprendizaje  con eficiencia o es arte de enseñar en aula.

educar.- es enseñar amar a la vida ,para que tengan conocimiento contructivo  y reflexivo.